47- El softbol como herramienta pedagógica, estructuras flexibles de procesos de enseñanza y aprendizaje
- 05/08/2026 11:30 a 12:30
- Talleres 2
Descripción dEl TALLER
El sóftbol en contextos educativos no es solo un deporte. Es un medio. En la escuela es un contenido curricular que democratiza el acceso al juego y formación en valores. En el club es un espacio de especialización y pertenencia que profundiza hábitos y competencias. La clave está en que la metodología sea flexible, la didáctica esté centrada en el/la alumno/na y la pedagogía no pierda de vista que detrás de cada jugada hay un/a alumno/a formándose como persona.
EVALUACIÓN CONSTANTE DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.
Construir la herramienta de evaluación, teniendo en cuenta los diferentes parámetros que se pueden plantear.
ESTRATEGIAS DOCENTES DEL TALLER
Metodología.
Enfoque: Enseñanza Comprensiva del Deporte + Aprendizaje por descubrimiento guiado, divergente- resolución de problemas, el programa individualizado-el diseño del alumno y la instrucción directa.
No queremos que el profesor solo repita técnica. Queremos que entienda el «por qué» para poder enseñar.
Prof. MIGUEL ESCOBAR
Miguel es Profesor de Educación Física, egresado del Instituto de Educación Física “Jorge Coll”.
Diplomado en Gestión de Organizaciones Deportivas, Universidad Nacional de Cuyo.
Jugó al sóftbol en el Club de la Universidad durante varios años, en su niñez y adolescencia.
Fue miembro del equipo docente a cargo de las capacitaciones a docentes de Educación Física de la DGE que se desempeñan en espacios educativos formales.
Actualmente es entrenador de divisiones menores del Club de la Universidad y Coordinador del área desde el año 2016.
Es miembro de la actual Comisión Directiva de la Federación Mendocina de Softbol y Béisbol.