53 – La EF como oportunidad, Reflexiones y aportes sobre las propuestas formativas y nuestras Células de Identidad
- 05/08/2026 14:15 a 15:30
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Descripción de la charla
La EF como área del conocimiento y disciplina del desarrollo formativo de los sujetos, tiene la oportunidad y responsabilidad del desarrollo corporal y motriz desde una perspectiva de la integralidad. En este situarnos desde la corporalidad sentida, percibida, reconocida, deseada, es la que nos invita a reflexionar sobre las prácticas cotidianas que se proponen, viven y vivimos en tanto sujetos sociales del aprendizaje.
La EF necesita ser debatida e interpelada tanto en su perspectiva epistémica, como en sus realidades pedagógicas, la invitación es reflexionar sobre los: saberes, contenidos, aprendizajes, metodologías propuestas en los diferentes escenarios educativos. La invitación es a revisar e indagar ¿cuáles son y cuáles será nuestras “células de identidad?”.
Necesitamos reflexionar sobre la diversidad de perspectivas de la EF, sus discursos, supuestos y naturalizaciones que atraviesan nuestra área del conocimiento, tanto en nosotros los profesionales del área como también en la comunidad en general.
Lic. ALEJANDRO HERRERA
Profesor de Educación Física egresado del Instituto de Educación Física “Dr. Jorge Coll”
Licenciado en Educación Física, por la Universidad Nacional de Cuyo: Facultad de Filosofía y Letras
Doctorando en Cs. De la Educación, Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Filosofía y Letras.
Docentes de la Universidad Nacional de Cuyo (miembro del departamento académico de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte)
Docente titular del Instituto Universitario Dr, Jorge Coll. En las cátedras de: “Didáctica de la Educación Física”, y en los espacios formativos del “Trayecto de la Formación Práctica Profesional”.
Director del Diplomado en Gestión de Organizaciones Facultad de Ciencias Económicas. UNCUYO
Director de la Diplomatura de Posgrado en Educación Física Discapacidad y Deporte
Integrantes del Núcleo de Estudios Fenomenológicos en Educación Física. Universidad Federal de San Carlos. Brasil
Miembro de la Sociedad de Pesquisa Qualitativa en Motricidad Humana SPQMH, con sede en San Pablo Brasil. UFSCAR.
Pasantía de estudio doctoral desarrollada en la Universidad Federal de Sao Carlos, San Pablo Desarrollada en el marco del proyecto CAPES MINCYT- El abordaje CTS en la producción de conocimientos presentes en los materiales didácticos dirigidos a la educación científico-tecnológica en el ámbito escolar.
Intercambio y movilidad internacional Docente, Universidad de Málaga. Departamento de Educación.